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内乡县2019年度小学班主任全员培训拉开序幕

时间:2019-4-15 16:06:59  作者:王红贤 刘国红 王靓  来源:内乡教育信息平台  阅读数:135  
内容摘要:    4月14日上午,内乡县2019年度小学班主任全员培训开班典礼在县进修学校举行,标志着全县小学班主任全员培训正式拉开序幕。县教体局人事科和县教师进修学校的相关负责人以及参加首届培训的105名小学班主任参加了开班典礼。    县教体局人...



    4月14日上午,内乡县2019年度小学班主任全员培训开班典礼在县进修学校举行,标志着全县小学班主任全员培训正式拉开序幕。县教体局人事科和县教师进修学校的相关负责人以及参加首届培训的105名小学班主任参加了开班典礼。

    县教体局人事股副股长郑会超代表县教体局就在开班仪式上,从“四个需要”来阐明班主任培训的重要意义。即:班主任培训是新时代教育发展的需要,是学生成长的需要,是教师进步的需要,是更有效的学以致用的需要。他结合国内外先进的班主任管理的经验策略对班主任工作的着力点进行了明确的方向引导,并对小学班主任工作提出了五项具体要求,鼓励参会同志充分发挥运用进修学校提供的班主任培训这个高规格、高品质、高效率的学习平台,学以致用,努力成为学生的人生导师。进修学校的胡潇校长就此次培训工作做了全面安排部署。他指出进修学校此次组织的全县班主任全员培训的意义和特点。指出本次培训培训遵循三个原则:集中培训和校本研修相结合原则;针对性和实效性结合的原则;集中研讨与现场观摩相结合原则。培训分两个阶段,集中培训阶段和校本行动研修阶段。培训周期为一年,培训方式以教师工作坊为平台,突出学员中心,实施参与式培训。按期次建立班主任研修工作坊,组成班主任学习共同体。参训学员通过听、说、议、问全程互动,通过实践、反思、分享积极活动。业务校长杨红忠作了细致安排,他说:培训采取三段式学习,集中听课,提升理论水平;深入教师培训基地现场观摩,获取典型经验;返岗研修体验,提高实践能力。本次培训亮点是校本研修实践,要求每个学员老师培训后展开行动研究提出问题,做出研究,找出解决方案,在研究过程中写出研究报告或者教育叙事,进修学校会持续跟踪督导,提出指导性意见和建议,帮助解决老师行动研究中的困惑。

    据悉,本次培训是我县教体局统一部署,进修学校组织实施,专门针对班主任的专业成长而开设的,培训时间跨度为一年,将从班主任专业素养和实际问题解决能力两个层面的培养入手,一起面对诸多班主任实际工作困难,以问题为导向,引领解惑、陪伴班主任成长。通过实施内乡县中小学班主任全员培训,将会从整体上提高我县班主任队伍的素质和班主任工作水平,促进我县基础教育的发展。

内乡县2019年度小学班主任全员培训拉开序幕


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